Creamos un Cotidiáfono

El uso de cotidiáfonos como recurso didáctico fomenta la creatividad y curiosidad al permitir que el infante investigue sonoridades y fabrique sus propios instrumentos. A nivel físico, su práctica ayuda a afianzar la coordinación rítmico motriz y a superar dificultades de movimiento. 

Desde una perspectiva sensorial, estos instrumentos sensibilizan el oído mediante la exploración de diferentes modos de acción, como golpear o raspar, buscando siempre una buena calidad sonora. Su uso en el aula promueve valores sociales como la cooperación y el respeto, mientras ofrece una herramienta lúdica que aporta seguridad emocional y facilita la expresión a través de canciones y juegos. 

Cotidiáfono:

 - Instrumentos: Maraca, tambor y castañuelas.

- Proceso de construcción: 

Maraca: para este instrumento solo se necesita un bote que se pueda cerrar. A este le introduciremos un puñado de arroz para que suene. Cerraremos el bote con el arroz dentro de forma que no se vuelva a abrir (sellándolo con silicona por ejemplo) y lo forraremos con cartulina o papel de colores para su posterior decoración incorporando los elementos que más gusten. 

Tambor: primero cogeremos un globo y lo usaremos como tapa de una lata reciclada. Luego, forraremos la lata con cartulina (del color que se desee) y añadiremos las decoraciones que más nos gusten. Para las baquetas, utilizaremos palos de madera a los que introduciremos en uno de los extremos unas pequeñas bolas de fieltro. 

Castañuelas: para su construcción, recortaremos un cartón con la forma de un hueso para doblarla por la mitad. Luego le pegaremos cuatro tapones en la parte interior del cartón doblado (dos en la parte de arriba y dos en la de abajo). Luego para su decoración, se podrá pintar como se desee pero lo ideal es con pintura acrílica (en este caso se forró previamente con papel para que la pintura se viera más) y se le añadirán elementos decorativos como ojos, dibujos, etc. 

Subido por Adriana Pérez Ruiz